В четверг в Латвии началась двухдневная всеобщая забастовка учащихся русских школ. Ее участники требуют ввести мораторий на реализацию объявленной властями школьной реформы, целью которой является сворачивание образования национальных меньшинств на родном языке.
Забастовка направлена, в частности, на отмену решения сейма Латвии ввести с 1 сентября 2004 года в десятых классах средних школ нацменьшинств, в том числе русских, преподавание не менее 60% предметов на латышском языке.
Как сообщили РИА «Новости» представители Штаба защиты русских школ, учебный процесс полностью или частично нарушен в большинстве из 149 русских школ Латвии.
В Риге несколько тысяч учащихся русских школ собрались в парке Эспланада в центре города. Большинство в белых майках с надписями «Руки прочь от русских школ!» на русском и английском языках. Они скандировали: «Нет реформе!», «Русским школам быть!».
Затем школьники переместились к расположенному рядом зданию правительства. Избранные на состоявшемся шестого марта Вселатвийском съезде защитников русских школ члены переговорной группы направились в резиденцию премьер-министра, чтобы передать петицию с требованием отменить реформу образования нацменьшинств.
Под петицией стоят подписи 6800 родителей школьников и педагогов 40 русских школ из шести городов и сельских районов Латвии. Эти подписи школьные комитеты собрали в течение трех последних недель в связи с начатой правительством проверкой готовности школ нацменьшинств к переходу на преподавание преимущественно на латышском языке.
Как заявил в беседе с корреспондентом РИА «Новости» депутат Сейма, доктор педагогических наук Яков Плинер, «проверка показала, что школы нацменьшинств к такой реформе не готовы и в ней не нуждаются».
Независимые эксперты, отметил Плинер, также считают, что «данная реформа не имеет под собой никаких научных обоснований и в случае ее реализации отрицательно скажется на качестве получаемого представителями нацменьшинств образования».
Петицию принял министр образования Юрис Радзевичс. Премьер-министр Индулис Эмсис письменно информировал Плинера, что «для обеспечения конструктивного диалога со школами, родителями, представляющими их организациями и заинтересованными фракциями Сейма, сформирована пециальная консультационная рабочая группа под руководством министра образования».
Задачей этой группы является подготовка конкретных предложений правительству, «чтобы обеспечить достаточное качество образования в школах национальных меньшинств», отметил премьер.