Председатель Всеизраильской конфедерации профсоюзов («Гистадрут») Амир Перец заявил о готовности объявить всеобщую забастовку народного хозяйства в знак протеста против запланированного министерством просвещения увольнения 4,5 тысяч учителей.
Выступая на семинаре под названием «Шабат тарбут», состоявшемся в Беэр-Шеве, Перец заявил: «Если учителя обратятся ко мне за помощью, вся страна начнет бастовать уже сейчас. Учителя в Израиле — не преступники. «…» В момент, когда им потребуется моя помощь — я им ее окажу. Я закрою страну».
4,5 тыс. учителей подлежат увольнению в рамках программы сокращения штатов, подготовленной министерством просвещения в связи с сокращением бюджета на образование.
Сокращение бюджета, в свою очередь, связывается с отказом учительских профсоюзных организаций вести переговоры об условиях реализации программы реформ в системе образования, получивших название «план Ливнат-Доврата».
Профсоюзы учителей называют подобную постановку вопроса «рэкетом со стороны Минпроса и Минфина».
В соответствии с постановлением Всеизраильского суда по трудовым конфликтам, начало процедуры увольнений учителей отложено до вторника, 10 мая. Однако министерство просвещения заявило, что готово подождать с увольнениями до пятницы. До этого времени лидерам профсоюзов учителей предлагается одуматься и приступить к переговорам о реализации программы реформ.
Согласие учительских профсоюзов на претворение в жизнь плана реформ Ливнат-Доврата, как утверждает министерство просвещения, разблокирует финансовые средства, выделенные для его реализации Минфином, что, в свою очередь, позволит существенно сократить число увольняемых преподавателей.
По решению министерства просвещения, увольнению подлежат три группы учителей: преподаватели дисциплин, утративших свою актуальность (учителя домоводства, труда, пения и т.п.); преподаватели, увольнение которых планировалось ранее в рамках досрочного выхода на пенсию; т.н. «уставшие преподаватели». В последнюю категорию включены учителя, показатели работы которых не удовлетворяют руководство системы просвещения.